Sociedade
Estudantes debatem sobre civilização
Professor de Sociologia utiliza textos jornalísticos para revelar a formação e a transformação da cultura entre os cidadãos e, dessa forma, explicar a teoria de Norbert Elias
Credito: Colégio Estadual Linda Salamuni Bacila / Ponta Grossa
Alunos articulam campanha cobrando respeito e boa conduta na sociedade
As aulas de Sociologia das turmas do 2º ano / Ensino Médio do Colégio
Estadual Linda Salamuni Bacila, em Ponta Grossa, ficaram mais
interessantes quando o professor Marcelo Kloster passou a utilizar
textos atuais para abordar os teóricos e suas ideias. August Comte e
Émile Durkheim já foram foco de discussão, agora a teoria do processo
civilizador de Norbert Elias é que invadiu as aulas. “Utilizei os textos
jornalísticos para que eles pudessem compreender a formação e a
transformação da cultura nas sociedades através dos tempos,
desenvolvendo assim o espírito crítico e autônomo com relação a todas as
culturas existentes”, explica Kloster.
O processo civilizatório de Norbert Elias consiste na transmissão da cultura de uma sociedade ao longo da vida, onde um indivíduo se identifica com os demais dando a ideia de uma coletividade cultural. Sabendo disso, os estudantes buscaram no Jornal da Manhã informações que refletissem uma norma, regra ou lei com o objetivo de modificar ou manter uma característica cultural.
Na edição do dia 03 de maio o Editorial 'O cidadão é o principal fiscalizador das leis', o depoimento ‘Liberdade’ na coluna Leitor JM – indignação de um cidadão por um suspeito de assassinato estar solto - e a notícia ‘Câmara promove audiência hoje’ serviram de pauta para o debate. Na semana seguinte, a matéria ‘PG acumula 52 leis descumpridas’, publicada no dia 10 do mesmo mês, complementou a discussão. “Os alunos concluíram que algumas leis, por exemplo a colocação de lixeiras nos ônibus e em vias de grande movimento de pedestres, não resolvem o problema. É necessário antes educar a população para que tenha atitudes conscientes”, explica o professor.
O trabalho culminou na criação de uma campanha que convencesse as pessoas de que existem ações que não precisam ser transformadas em leis para serem cumpridas, mas devem fazer parte do processo civilizatório e serem respeitadas por aqueles que zelam pela boa convivência em sociedade. Cartazes foram colados em diversos pontos da escola para atingir toda a comunidade e, para finalizar o debate, os alunos inventaram leis para situações cotidianas e sanções imaginárias para o descumprimento destas (ver quadro).
Deveria ser punido quem:
Escutar rock pesado sem fone de ouvido e cantar junto.
Pena: Uma semana escutando apenas Justin Bieber e Luan Santana.
Autora: Alana Bastos
Chorar por quem não
liga para você.
Pena: 122 anos ouvindo sua mãe dizendo ‘eu avisei’.
Autor: William Miranda.
Empurrar as pessoas
em uma fila.
Pena: Um mês assistindo Patati Patata.
Autora: Andriele Sierpinski
O processo civilizatório de Norbert Elias consiste na transmissão da cultura de uma sociedade ao longo da vida, onde um indivíduo se identifica com os demais dando a ideia de uma coletividade cultural. Sabendo disso, os estudantes buscaram no Jornal da Manhã informações que refletissem uma norma, regra ou lei com o objetivo de modificar ou manter uma característica cultural.
Na edição do dia 03 de maio o Editorial 'O cidadão é o principal fiscalizador das leis', o depoimento ‘Liberdade’ na coluna Leitor JM – indignação de um cidadão por um suspeito de assassinato estar solto - e a notícia ‘Câmara promove audiência hoje’ serviram de pauta para o debate. Na semana seguinte, a matéria ‘PG acumula 52 leis descumpridas’, publicada no dia 10 do mesmo mês, complementou a discussão. “Os alunos concluíram que algumas leis, por exemplo a colocação de lixeiras nos ônibus e em vias de grande movimento de pedestres, não resolvem o problema. É necessário antes educar a população para que tenha atitudes conscientes”, explica o professor.
O trabalho culminou na criação de uma campanha que convencesse as pessoas de que existem ações que não precisam ser transformadas em leis para serem cumpridas, mas devem fazer parte do processo civilizatório e serem respeitadas por aqueles que zelam pela boa convivência em sociedade. Cartazes foram colados em diversos pontos da escola para atingir toda a comunidade e, para finalizar o debate, os alunos inventaram leis para situações cotidianas e sanções imaginárias para o descumprimento destas (ver quadro).
Deveria ser punido quem:
Escutar rock pesado sem fone de ouvido e cantar junto.
Pena: Uma semana escutando apenas Justin Bieber e Luan Santana.
Autora: Alana Bastos
Chorar por quem não
liga para você.
Pena: 122 anos ouvindo sua mãe dizendo ‘eu avisei’.
Autor: William Miranda.
Empurrar as pessoas
em uma fila.
Pena: Um mês assistindo Patati Patata.
Autora: Andriele Sierpinski
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